今天在街上很偶然地遇见了过去的一位学生．
打招呼的一瞬间，我差点没反应过来．站在街角聊了一会，才慢慢开始从记忆中筛选出有关于他的片段．
记得应该是六、七年前的事了吧。当时的他是我们班的后进生，我担任他的数学老师兼班主任。他的接受能力特别差，记得没少挨我的批评，那时的我，年轻而又冲动，估计批评的话语一定不如现在的中肯，不知道有没有伤过他的心。
听他说，他已经开始工作了，被分配到无锡市的某个大单位，半年试用期结束后就要签订正式的合同了。言谈之间，他对自己现在的状况还是很满意的，得到了我的肯定之后，他说：其实从学校出来，踏上工作岗位，只要自己肯努力，不和歪门邪道的人交往，就可以了。
质朴的话语，引起了我深深的思考：现在的我，已经不再担任班主任了，和学生接触的时候，总是把过多的注意力放在学生的学习成绩上，某某今天什么题还没掌握，某某今天学会了哪种类型……我的心里有一本明明白白的帐。可是，学生的心里在想些什么，他们的交友状况，为人处事，却是关心得很少，只是偶尔出现了状况，或者教学之余，才协助班主任做些工作。相比我的教学，在这方面所花的时间实在是少得多。
可是，对于学生来说，读书固然重要，做人却更重要，毕竟不是每一个学生最后都要依赖书本知识支撑自己的工作。但是，如果他连最起码的做人准则都没有掌握的话，他怎么在复杂的社会生存、立足呢？今天偶遇的学生就是最好的例子，如果要以学习成绩来衡量，他无疑是个失败者，但是他依靠自己正直的品格，坚持不懈的毅力，也闯出了属于他自己的一方天地。
不能不让我思考，教师，除了教给学生知识，更重要的是教给学生什么？
